Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання

Інформація для батьків

 

        До відома учнів та батьків!

          

 

 

 

7 листопада 2017 року Деснянським міжрайонним відділом (філією) лабораторних досліджень Міністерства охорони здоров’я України ДУ «Київський МЛЦ МОЗУ» було проведено дослідження мікроклімату та питної води в школі І-ІІІ ступенів № 119 Деснянського району міста Києва. З результатами досліджень Ви можете ознайомитися нижче:

 

 

 


   10 березня 2017 року у Київському міському будинку вчителя відбулася зустріч із професором, доктором медичних наук, завідувачем кафедри психіатрії, психотерапії та медичної психології Національної медичної академії імені Платона Шупика Галиною Пилягіною щодо попередження небезпечних явищ у підлітковому середовищі.                                       

    У зустрічі взяли участь спеціалісти управлінь освіти районних в місті Києві державних адміністрацій з питань позашкільної освіти та виховання,  керівники загальноосвітніх навчальних закладів, заступники директорів з виховної роботи, представники психологічної служби навчальних закладів та батьківської громадськості.

  Сергій Болтівець, професор, доктор психологічних наук, завідувач  відділу  розвитку молодіжної  політики  Державного інституту сімейної та молодіжної політики України, голова робочої групи з питань попередження небезпечних явищ у підлітковому середовищі поділився з учасниками зустрічі порадами щодо вбереження  дітей підліткового  віку  від  необдуманих і   ризикованих дій,  вчинків і небезпечних контактів.

 

 

   Поради татам і мамам дітей підліткового віку для їх вбереження від необдуманих і ризикованих дій, вчинків і небезпечних контактів за межами сім’ї можна знайти за посиланням: 

http://don.kievcity.gov.ua/files/2017/3/13/tatomama.pdf

 

   Поради керівникам педагогічних і учнівських колективів щодо вбереження дітей підліткового віку від необдуманих і ризикованих дій, вчинків і небезпечних контактів можна знайти за посиланням:

http://don.kievcity.gov.ua/files/2017/3/13/kerivnukam.pdf 

 

 Практичним психологам навчальних закладів:

 http://don.kievcity.gov.ua/files/2017/3/13/practpsux.pdf

 

 


 

 

 

Вірусний гепатит А та його профілактика

Вірусний гепатит А (хвороба Боткіна, хвороба брудних рук, жовтуха) – це  гостра інфекційна хвороба з фекально-оральним механізмом передачі інфекції, переважним ураженням печінки і травного каналу.

 Вірус гепатиту А виділяється із фекаліями хворих на гепатит та передається від людини до людини (після контакту з хворим), через  воду та харчові продукти, забруднені випорожненнями хворої людини, предмети побуту та брудні руки, недотримання правил особистої гігієни.

 У більшості випадків хвороба починається гостро, з підвищенням температури до 38,5 С протягом перших 2-3 днів, ломота в тілі, можливим першінням у горлі. Хвора  людини відчуває  загальну слабкість, погіршення апетиту, нудоту, іноді характерна блювота, біль та відчуття важкості у правому підребер`ї. На третій день захворювання сеча набуває темного забарвлення (кольору міцного чаю пива). Можливе свербіння шкіри.

Джерелом  інфекції є хвора людина з  будь-якими формами захворювання.

 Інкубаційний період – 7-50 днів  (в середньому 15-45 днів). Після перенесеного захворювання формується стійкий, досить тривалий імунітет.

Загострення та рецидиви спостерігаються у 2-5% хворих. Затяжний перебіг хвороби зазвичай пов`язаний із супутніми захворюваннями, порушенням режиму та впливом інших шкідливих чинників. Після перенесеного захворювання можливе  формування ускладнень з ураженням жовчних шляхів та гастродуоденальної зони, перехід у хронічний гепатит та цироз печінки.

Для вірусного гепатиту А характерні спалахи, які найчастіше реєструються в організованих колективах (особливо дитячих дошкільних та навчальних закладах).  

Як уникнути зараження вірусом гепатиту А:

1. Використовувати для пиття  та миття посуду лише перекип`ячену воду (воду кип’ятити не  менше 10 хв., дати відстоятися).

2. Не використовувати  для пиття, приготування їжі та миття посуду воду з незнайомих джерел водопостачання.

3. При неорганізованому відпочинку  для пиття та приготування їжі мати з собою  запас  питної води (краще бутильовану).

4. Перед споживанням овочів, фруктів та ягід їх необхідно добре промити питною водою, для споживання дітьми – обдати окропом.

5. Суворо дотримуватися правил особистої гігієни – обов`язково мити руки з милом перед приготуванням та вживанням їжі, після кожного відвідування туалету.

6. Не займатися самолікуванням. При появі перших ознак захворювання терміново звернутись до лікаря.   

 Найбільш дієвим етапом з ліквідації захворюваності вірусним гепатитом А є проведення вакцинації.

 

 

    

       Поради батькам майбутніх першокласників

                                                                                                               

  Вступ дитини до школи - довгоочікуваний, хвилюючий і досить відповідальний момент в житті дитини. Адже, вчорашній дошкільник набуває новий соціальний статус - статус школяра.

 

                                                                

 

  Психологи виділяють три аспекти шкільної зрілості (або психологічної готовності до школи): інтелектуальний, емоційний і соціальний. 

   Інтелектуальна зрілість для віку 6-7 років - це вміння виділяти фігуру із тла, відтворювати зразок, здатність концентрувати увагу, встановлювати зв'язки між явищами і подіями, логічно запам'ятовувати, а також розвиток дрібних рухів руки і їх координації.

    Емоційна зрілість - це ослаблення безпосередніх, імпульсивних реакцій і вміння тривало виконувати не дуже привабливу роботу, тобто розвиток довільності поведінки.

    Соціальна зрілість - це потреба у спілкуванні з однолітками й уміння підкоряти свою поведінку законам дитячих груп, здатність приймати роль учня, уміння слухати і виконувати вказівки вчителя.

 

Тест для батьків

«Чи готова ваша дитина до школи?»

 

1. Чи хоче ваша дитина йти до школи?

2. Чи думає ваша дитина про те, що у школі вона багато дізнається й навчатися буде цікаво?

3.Чи може ваша дитина самостійно виконувати справу, яка потребує зосередженості впродовж 30 хвилин (наприклад, збирати конструктор)? 

4. Чи ваша дитина у присутності незнайомих анітрохи не соромиться?

5. Чи вміє ваша дитина складати розповіді за картинкою не коротші, ніж із п'яти речень?

6. Чи може ваша дитина розповісти напам'ять кілька віршів?

7. Чи вміє вона відмінювати іменники за числами?

8. Чи вміє ваша дитина читати по складах або цілими словами?

9. Чи вміє ваша дитина рахувати до 10 і назад?

10. Чи може вона розв'язувати прості задачі на віднімання й додавання одиниці? 

11.  Чи правильно, що ваша дитина має тверду руку?

12.  Чи любить вона малювати і розфарбовувати картинки?

13. Чи може ваша дитина користуватися ножицями і клеєм (наприклад, робити аплікації)?

14.  Чи може вона зібрати пазли з п'яти частин за хвилину?

15.  Чи знає дитина назви диких і свійських тварин?

16. Чи може вона узагальнювати поняття (наприклад, назвати одним словом овочі: помідори, морква, цибуля)?

17. Чи любить ваша дитина самостійно працювати - малювати, збирати мозаїку тощо?

18. Чи може вона розуміти і точно виконувати словесні інструкції?

 

Результати тестування залежать від кількості позитивних відповідей на запитання тесту. Отже, якщо їх:

15-18 - дитина готова йти до школи. Ви не дарма з нею працювали, а шкільні труднощі, якщо і виникнуть, можна легко подолати;

10-14 - ви на правильному шляху, дитина багато чого навчилася, а запитання, на які ви відповіли "ні", підкажуть вам, над чим іще потрібно попрацювати;

9 і менше - почитайте спеціальну літературу, намагайтеся приділяти більше часу заняттям з дитиною і зверніть увагу на те, чого вона не вміє.

   Результати можуть вас розчарувати. Але пам'ятайте, що всі ми - учні у школі життя. Дитина не народжується першокласником, готовність до школи - це комплекс здібностей, що піддаються корекції. Вправи, завдання, ігри, обрані вами для розвитку дитини, легко і весело можна виконувати з мамою, татом, бабусею, старшим братом - з усіма, хто має вільний час і бажання навчатися разом із дитиною. Добираючи завдання, зверніть увагу на слабкі місця розвитку дитини.

 

                           Тест  для  дошкільників

                           "Чи  хочу  я  до  школи?"  

 

1. Коли я піду до школи, у мене з'явиться багато нових друзів.

2. Мені цікаво, які в нас будуть уроки.

3. Думаю, що запрошуватиму на свій день народження весь клас.

4. Мені б хотілося, щоб урок тривав довше, ніж перерва.

5. Цікаво, що у школі пропонують на сніданок?

6. Коли я піду до школи, то буду добре навчатися.

7. Найкраще у шкільному житті - це канікули.

8. Мені здається, у школі більше цікавого, ніж у дитячому садку.

9. Мені хочеться до школи, тому що багато дітей із мого будинку (моєї вулиці) уже навчаються.

10. Якби мені дозволили, я б пішов (ла) учитися вже торік.

11. Якби хто-небудь став за тебе говорити, чи погодився (лася) б ти із цими словами?

  

    Результати тестування:

1-3 бали - ваша дитина думає, що непогано живе і без школи. Варто замислитися!

4-8 балів - так, хочеться до школи. Тільки для чого? Якщо більше балів у першій п'ятірці запитань, то ваша дитина в основному мріє про нові ігри і друзів. Якщо більше балів у другій п'ятірці запитань, то вона цілком уявляє собі основне призначення школи, і воно не викликає поки відрази.

9-10 балів - чудово, якщо ваша дитина збереже таке ставлення до школи на наступні 10-12 років!